注意的幾個問題

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1、校園網群信息點與普通網站的區別
      校園網群信息點與普通網站的區別對照表:


2、校園網群信息點中的資源庫與學校從某公司購買資源庫的區別
  (1)信息點中的資源庫是開放的,而學校從某公司購買的資源庫是封閉的;
  (2)信息點資源庫容量是無限的、海量的,而學校從某公司購買的資源庫容量有限,一般為200-300G;
  (3)信息點資源的來源于如下幾個方面:
  a. 學校第一線的教師來制作共享的,是符合學生情況和教師教學方法;
  b. 通過全國省市地縣評獎獲取的優秀資源;
  c. 對適合學校教育教學的優秀課件公司出錢購買的;
  d. 由教育心理專家、學科特級教師、計算機專家和美術設計師等組成的創星偉業研發隊伍自己開發的優秀資源。
  并且分布式存放在全國校園網群各信息點、子信息中心和全國校園網群信息中心上;而從某公司購買的資源庫資源主要來自于該公司自行開發,教學模式單調,與學生的實際相差較遠;
  (4)全國校園網群信息點資源智能、主動、實時地在更新,用戶每天都能有新的內容看到;而從某公司購買的資源庫資源由該公司來更新,一般更新周期比較長,更新內容極有限;
  (5)信息點資源庫,學生、老師不僅在校內可以使用、回到家里或外出很遠也可以使用;而購買的資源庫一般只能在校內使用。

3、全國校園網群信息點與接入因特網的關系
  (1)接入因特網是校園網群信息點建設的必要條件,為信息點運行提供了物理條件。
  (2)無論采用什么因特網接入方式:光纖、專線(如ADSL,DDN)和撥號(如ISDN,PSTN),僅僅為接入因特網提供了一條通路,區別僅在于是高速公路還是鄉間小路的問題。我們知道“路”是為裝“貨”的“車”服務的,它是校園網群信息點的組成分部。
  (3)既是使用寬帶接入因特網,而不是校園網群信息點的組成部分,學校沒有一個統一對外的窗口,學校僅能實現上因特網去訪問某些網站,可瀏覽一些公開的信息,這些公開信息,對教育教學,一般來說可能95%以上是無用信息,甚至,有的信息還是垃圾信息或者是黃色信息,不利于正常的教育教學活動。
  (4)當成為全國校園網群上的信息點時,無需上某些網站,就在自己學校的信息點上就可以實現學校間的資源共享,信息交流,并可實現“智能、實時、主動和個性化”的獲取不同校園網群信息點學校的信息資源,而這些資源由于是通過各級學校和校園網群中心或子中心,按照教育部課程標準和教育資源庫標準進行整理加工和管理的,所以獲取的信息資源是有效、有用的。